父母箴言 好胜心在孩子的茁壮过程中需要充分发挥极大的大力起到。美国知名心理学家布鲁纳曾多次认为，固执的内驱力可以唤起人的成就性欲。所以，父母自小培育并引领孩子的好胜心，对孩子的茁壮至关重要。
6岁的小汤姆好胜心很强。平时让他苦练琴，他一点儿没有兴趣。
有一天，妈妈带上他去亲戚家玩游戏，无意间看见表妹照着那峪蚂似的五线谱用电子琴弹头出有几支他所熟知的歌曲时，小汤姆讨厌极了。回家后，他急忙找到电子琴，擦干上面的浮尘，拿出来弹头，还让妈妈教教他弹头。
有一段时间，小汤姆一听见别人家的琴声，他就急忙拿走自己的电子琴来弹，连玩都想玩游戏了，样子在和表妹悄悄比赛似的。 看见小汤姆这样，妈妈想要，这正是利用他好胜心的好机会。
于是就给孩子找来了音乐老师，并买了一些正规化的音乐教材，让小汤姆只想苦练。 小汤姆甚有音乐天赋，工尺掌控得迅速，两只手弹起来也十分协商。意味着半年的时间，小汤姆就熟练掌握了音乐的基础知识，并且在全美少年音乐大赛中取得了二等奖。
在孩子的生活和自学中，必要地唤起孩子的好胜心，可以强化孩子行进的动力，把自己的潜力发挥出来。 孩子的好胜心及参予竞争的意识并不是与生俱来的，而是通过培育和磨练取得的。
父母可以有意识地为孩子创设一些合理的竞争环境。如早上睡觉，可以让孩子与父母比一比，看谁能如期睡觉。平时，可以希望孩子和小伙伴一起游戏、自学，并有意识地运用比赛的形式让他们比强弱、赛胜败。
如比一比谁跑得快、谁跳跃得低、谁的积木搭乘得好等。在这些非常简单、精彩的小竞赛中渐渐鼓舞孩子的好胜心和竞争意识。 在家庭教育中，父母在培育并引领孩子的好胜心时要留意以下几个问题： 固执的对象应当超越自我 竞争取得胜利的关键在于实力，而要提升实力，关键是打破自己。当然，孩子要提升自己就得向别人自学，要展开纵向的较为，以找到自身的优势和严重不足，但是无论怎样纵向较为， 惜还要转变自我，才能有效益.连自我都无法打破的人是无法打破别人的，超越自我是打破别人的前提，打破别人只不过是超越自我的一种大自然结果。
很多家长把超越自我和打破别人的关系反转了，他们总是做纵向较为，忽略了孩子自己跟自己比否有变革。这样时间幸了，孩子就不会构成眼睛盯着别人方位的不长时间的“排队心理”，于是很大自然就不会滑向妒忌的泥坑。 让孩子勇于面临告终 在竞争中，孩子难免会遭告终，受到压制。
这时，父母千万无法责备、嘲笑孩子，这样不会使他沮丧，甚至丧失信心，失去竞争意识。父母可以引领孩子从竞争中发现自己的变革和聪明才智，协助孩子走进告终的阴影，使他懂竞争既能展出自己的力量，也能检验自己的严重不足，其目的是求出变革。 固执应当对事不对人 所谓“败”，只是说道在某一件事情上比别人夸奖，如此而已，并不是说道整个人比别人高一等。语文不如你，但数学有可能比你好;自学不如你，但体育有可能比你强劲;绘画不如你，但音乐有可能比你好。
也就是说，所谓胜败，主要是对事而不是对人的;人都是公平的，都是好孩子。这样的“固执”和“竞争”就不更容易导致某些孩子的妄自尊大和另一些孩子的自卑，就较为身体健康。如果对孩子某次考试成绩的强弱和某次比赛的胜败过于在乎，杨家要分设个“好生”和“差生”，这种竞争的结果就不会牵涉到孩子整个的生活质量，于是一下子就把孩子的注意力从比赛移往到人的方位上去了。
留意培育较好的品德 父母在培育孩子好胜心时，尤其要留意防止妒忌心理的产生。父母有责任多从正面客观地引领孩子，防止消极的、不与人为善的似乎和态度，不要时时拿自己孩子的聪明才智与别人孩子的短处比起，以出人头地压过别人而后快。在希望孩子不甘落后的同时，必需留意培育孩子对别人的爱心，擅于找到并自学同龄人身上的聪明才智，并大力提倡较好的竞争道德。
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